关键词:学校围栏
标题:颜强专栏成都铁丝围栏:搭上围栏,拆掉篱笆
来源:搜狐自媒体
文章内容: 芝麻胡同,一个充满北京地方文化情调的地名,瞧这名字,就知道是一个袖珍藏巧的所在,空间肯定有限。芝麻胡同小学,更是在袖珍空间里的一所袖珍小学校。小学户外活动空间很有限,进校园的一小片场,半个篮球场大小。后院还有一片,估计也就三分之二个篮球场。
这么小的空间,也能让孩子们踢足球?您说笑话呢?
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张路张指导还真不是在说笑话。或者说,他让这个看似笑话的构想,变成了现实。手段很简单,就是几块小小的围栏挡板,随时搭随时拆,还不用老师帮手。几个五六年级的同学,个子和力气都大一点,将围栏从课室里运出来,娴熟高效,有说有笑地,就将一个围栏小足球场地搭建了起来。前院只够一块围栏小场地,后院可是能围出三块。
踢球的时间到了,这几块小围栏里成都铁丝围栏,每一块里,都能涌进去十来个孩子,不分性别。小球一放,大家用各自的方式,盘带、传递、拼抢、射门、扑救……芝麻胡同里,陡然绽放出兴高采烈的活力之声。
这些孩子大多数都是*近才接触足球的,大多数,你都不能说是“会踢球的孩子”,然而快乐和每一个孩子脸上洋溢的汗水一样,在四处蔓延。场边当然有老师看护,但老师更是看护,而不是当裁判,或者扮演教练角色。球偶尔会从围栏里被踢了出来,都不用老师指挥,自然有孩子会从围栏里跑出,捡到球,然后重新入栏。比赛继续。
你稍微留神,去看一看那一张张涨红的小脸,听一听那一声声的喘气呼吸,这是快乐的神采,这是健康的体验,这也是公平的游戏和竞技。
一圈小围栏,也有这样的神奇。*简单的足球游戏,让孩子们在受限的空间里,找到了难得的自由。这种自由,是只有运动体验才能获得的,是通过身体力行,通过奔跑、配合、争夺、碰撞、流汗,才能获得。其中的快乐和满足,是在看似无序的竞争中,切身体验才能获知,什么叫进球、失球、过人、拦截、胜利、失败、犯规、惩罚……孩子们去到这方寸围栏之间,自然能明了。
张指用了"小场瞎踢"这种绝对形象的"张氏语言",来概括围栏小足球项目,稍作观察,很容易发现,这种为孩子们准备的足球模式,就是在重新创造一种街头足球环境,说清楚基本规则,然后让孩子们用*本真的方式去参与这项运动。围栏小足球没有教练裁判,规则的遵守和执行,都由孩子们在围栏里自我约束、相互监督完成。围栏很小,包容的世界却非常大。
这样的围栏小足球,在北京上百所小学里呈现开来。让小学生进入到围栏,踢上40分钟的"野生足球",运动量绝对不小,但家长们*担心的危险度却很低,比我们年少时体验过的街头足球要更低。孩子们在狭小的空间里,用足球的方式做另一种交流,他们势必会在这样的游戏中,学会规则、知晓纪律、熟悉并且尊重队友和对手,同时又能获得身心的愉悦成都铁丝围栏。
实在有不喜欢足球、不愿意进入围栏的孩子,也多半不会勉强。孩子们多少都有些从众,大家都进去玩,哪怕踢不好球,跟着奔跑、轻微碰撞上半个多小时,不也是一种快乐体验。
这是中赫国安足球俱乐部和北京市教委,中国下一代教育基金会合作,在北京120所小学推进的项目,一年来3万多孩子受益,踢了10万多场比赛,累计130万人次,这真是一个令人瞠目的大数目!在我看来,这才叫“普及”,这才是值得"校园足球"在全国介绍和推广的项目,给孩子们一个接触足球的机会。返回搜狐,查看更多
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